Atividade de Fernanda 13-07 a 15-07

Atividade I

Disciplina: Geografia

Série, Turma, Prof.: 2 Ano de Escolaridade, Professora Juceila.

Programas utilizados: Microsoft Excel e Internet.

Atividade: Escrever o nome das partes da casa mostradas e encontrar no caça-palavras o nome de dois objetos que aparecem em cada cômodo.

Objetivo: Identicar as partes em que é dividida a casa.

Desenvolvimento: Os alunos fizeram a escrita do nome de cada um dos cômodos da casa apresentados e depois buscaram no caça-palavras o nome de dois objetos presentes em cada cômodo.

Atividade II

Disciplina: Matemática

Série, Turma, Prof.: 3 Ano de Escolaridade, Professora Sueli.

Programas utilizados: Microsoft Excel.

Atividade: Responder as questões dadas, referente aos conteúdos dados no bimestre.

Objetivo: Fixar os conteúdos dados no bimestre.

Desenvolvimento: Os alunos responderam as questões e em seguida a professora fez a correção no quadro.

Atividade III

Disciplina: Geografia

Série, Turma, Prof.: 5 Ano de Escolaridade, Professor Sueli.

Programas utilizados: Microsoft Word e Internet.

Atividade: Responder as questões dadas, referente aos conteúdos dados no bimestre .

Objetivo: Fixar os conteúdos dados no bimestre.

Desenvolvimento: Os alunos responderam as questões e em seguida a professora fez a correção oral com a turma.

Atividade de Fernanda 06-07 a 08-07

Atividade I

Disciplina: Português

Série, Turma, Prof.: 2 Ano de Escolaridade, Professora Alcinéia.

Programas utilizados: Microsoft Excel e Internet.

Atividade: Escrever o nome dos animais apresentados.

Objetivo: Trabalhar a escrita de palavras com sílabas simples e complexas.

Desenvolvimento: Os alunos fizeram a escrita do nome dos animais e ao final a professora fez a correção individualmente.

Atividade II

Disciplina: Matemática

Série, Turma, Prof.: 4 Ano de Escolaridade, Professora Célia.

Programas utilizados: Microsoft Word e Internet.

Atividade: Resolver os problemas apresentados, efetuando cálculos de adição e de subtração.

Objetivo: Resolver problemas de adição e de subtração.

Desenvolvimento: Os alunos fizeram a leitura da situação problema e com o auxílio da tabela efetuavam os cálculos necessários. A atividade ficou para ser concluída na próxima aula.

Atividade III

Disciplina: Português

Série, Turma, Prof.: 5 Ano de Escolaridade, Professor Henriques.

Programas utilizados: Microsoft Word e Internet.

Atividade: Completar o texto com os pronomes possessivos adequados.

Objetivo: Utilizar os pronomes possessivos dentro de um contexto.

Desenvolvimento: Os alunos faziam a leitura do texto e completavam os espaços em branco com o pronome possessivo mais adequado. Ao fim faziam uma nova leitura para ver a concordância dos pronomes utilizados.

Atividades de Fernanda de 29 - 06 a 01 - 07

Atividade I

Disciplina: Português

Série, Turma, Prof.: 3 Ano de Escolaridade, Professora Vanuza.

Programas utilizados: Microsoft Excel e Internet.

Atividade: Realizar a separação de sílabas e fazer a classificação de acordo com o número de sílabas.

Objetivo: Separar as sílabas e classificar quanto ao número.

Desenvolvimento: Os alunos primeiramente separavam as sílabas da palavra dada e em seguida classificavam-na. Depois eles verificavam se haviam acertado ou não; para só então partir para a próxima palavra. No total foram dadas 10 palavras, a imagem abaixo apresenta algumas delas.


Atividade II

Disciplina: Geografia

Série, Turma, Prof.: 2 Ano de Escolaridade, Professora Juceila.

Programas utilizados: Microsoft Excell e Internet.

Atividade: Buscar no caça-palavras o nome de alguns materiais utilizados na construção de uma casa.

Objetivo: Conhecer alguns materiais que usamos para construir uma casa e distinguir a forma como é feita sua escrita.

Desenvolvimento:Os alunos buscavam no caça-palavras o nome de alguns materiais usados na construção de uma casa, após fazer a leitura e observar como estes são escritos.

Atividade III

Disciplina: Ciências

Série, Turma, Prof.: 4 Ano de Escolaridade, Professora Vanuza.

Programas utilizados: Microsoft Excel.

Atividade: Utilizar os conhecimentos aprendidos para responder as perguntas, identicando qual das alternativas contém a resposta correta.

Objetivo: Fixar a explicação do conteúdo através de perguntas e respostas.

Desenvolvimento: Os alunos escreviam a alternativa que continha a resposta para a pergunta dada e em seguida verificavam se resposta dada estava correta ou não em seguida partiam para a próxima pergunta. Ao final a professora fez a correção junto com a turma. No total foram dadas 10 perguntas sobre o assunto, na imagem abaixo aparecem apenas algumas delas.